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La cabane de l’été

1re année, 2e année

Français, Activités thématiques

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Les saveurs de l’été

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

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Mystère derrière la porte

5ᵉ année, 6e année

Français

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Une journée dans la piscine !

1re année

Français, Activités thématiques

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Le cadeau de Liam

1re année, 2e année

Français, Activités thématiques

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Gare aux rayons !

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques, Sciences

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Un passage… obligé

6e année

Français, Culture et citoyenneté québécoise

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Le cadeau invisible

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français

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Les cordes à linge de tante Marion

1re année

Français

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Le cadeau de Léa

1re année, 2e année

Français, Activités thématiques

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Au parc à chiens

2e année, 3e année

Français

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Qui annonce le temps des sucres ?

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français

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Des fiches de lecture en escalier pour chaque mois de l’année !

1re année, 2e année

Français, Activités thématiques

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L’origine de Pâques : entre croyances et plaisir gourmand !

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

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Les mots d’amour de Cupidon

5ᵉ année, 6e année

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Illustration déclencheuse 2 – Le centre de réadaptation pour animaux

4e année

Français, Épreuves ministérielles

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Mon carnet d’appréciation des oeuvres littéraires

Véronique Morin

Mon carnet d’appréciation des oeuvres littéraires
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Voici un document qui plaira aux enseignants et aux enseignantes, car il leur permettra d’inciter les élèves à lire plusieurs genres littéraires. Ceux-ci auront l’occasion de s’exercer à résumer des textes et de développer leur compétence à apprécier et à critiquer des oeuvres littéraires en formulant des opinions bien justifiées.

D’abord, les élèves devront lire un texte correspondant à un genre littéraire à l’étude dans ce cahier. Il est important de noter qu’aucun texte n’est proposé dans ce volume. L’enseignant ou l’enseignante devra donc diriger les élèves vers des lectures adéquates. Après leur lecture, ils devront identifier les informations de base entourant ce texte : le titre, l’auteur, la maison d’édition, le nombre de pages, etc. Ils devront ensuite résumer l’oeuvre ainsi qu’en faire la critique en identifiant ses points forts et ses points faibles et en exprimant leur opinion. Chaque fois, des pistes sont proposées directement sur la page de travail pour aider les élèves à réaliser l’exercice.

Ce document est reproductible pour une classe seulement.

Ce document compte 42 pages.
Ce document est en format PDF.

Français

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

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