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Démystifier le gouvernement du Québec et les projets de loi publics

Secondaire 1, Secondaire 2

Univers social - Éthique

Démystifier le gouvernement du Québec et les projets de loi publics
Période Paléolithique ou Période Néolithique

Secondaire 1

Univers social - Éthique

Période Paléolithique ou Période Néolithique
Les grands événements de la société québécoise entre 1745 et 1867

5ᵉ année

Univers social - Éthique

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La cyberintimidation

5ᵉ année, 6e année

Univers social - Éthique, Français

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Partir pour sa sécurité : la réalité des personnes réfugiées

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Français, Univers social - Éthique

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La Journée nationale de la vérité et de la réconciliation

5ᵉ année, 6e année

Français, Univers social - Éthique

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En route vers l’égalité

4e année, 5ᵉ année, 6e année

Univers social - Éthique

En route vers l’égalité
Une manifestation, c’est quoi ?

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Français, Univers social - Éthique

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Les besoins des humains et des plantes

1re année, 2e année

Univers social - Éthique, Sciences

Les besoins des humains et des plantes
Fiche globetrotteur à remplir - Ukraine

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année, Secondaire 1, Secondaire 2

Activités thématiques, Univers social - Éthique

Fiche globetrotteur à remplir - Ukraine
Le sport sous pression

4e année, 5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français, Univers social - Éthique

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Viola Desmond : femme d’initiative et de courage

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Univers social - Éthique

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Bonjour ! Hello ! Buenos dias !

3e année, 4e année

Mathématique, Univers social - Éthique

Bonjour ! Hello ! Buenos dias !
Carte à tâches – Un problème ? Pas de problème !

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Français, Univers social - Éthique

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Mes bulles

3e année, 4e année

Univers social - Éthique

Mes bulles
Une entrevue avec mes grands-parents

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Français, Univers social - Éthique

Une entrevue avec mes grands-parents

Méthodologie en psycho-linguistique

Marc Lafontaine

Méthodologie en psycho-linguistique
Voir les spécimens
Rédigé au départ à l'intention de la clientèle étudiante d'un cours intitulé « psycholinguistique et neurolinguistique », cet ouvrage s’avère indispensable à tout individu aux prises avec un travail long, plus précisément la rédaction d'un rapport de recherche. L’ouvrage comprend des exemples puisés à même les écrits en psychologie, en psycholinguistique et en éducation.

Des extraits de travaux réalisés par des étudiants et étudiantes servent à illustrer les erreurs communes, les pièges à éviter, et les façons d’améliorer son écrit. Le ton est direct, intéressant, parfois même humoristique. Du fait qu’on y aborde de multiples sujets de recherche, ce livre pourrait être une source d’inspiration pour les étudiants à la maîtrise ou au doctorat; ils y trouveront de précieux conseils concernant l'élaboration d'un projet de recherche ou sa rédaction.

Français langue seconde

Document 10,99 $

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