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Le casse-tête de mon identité

5ᵉ année, 6e année

Culture et citoyenneté québécoise

Le casse-tête de mon identité
Tous et toutes pour un Québec vert !

6e année

Culture et citoyenneté québécoise, Activités thématiques

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Mon ami, mon amie et moi

1re année

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Le chemin des stéréotypes

3e année

Culture et citoyenneté québécoise

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Les droits et libertés de la personne au Québec

6e année

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Une médaille de trop

5ᵉ année, 6e année

Français, Culture et citoyenneté québécoise

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Jusqu’au dernier mètre

5ᵉ année, 6e année

Culture et citoyenneté québécoise, Français

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Les yeux brillants

5ᵉ année, 6e année

Français, Culture et citoyenneté québécoise

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Le plongeon

5ᵉ année, 6e année

Français, Culture et citoyenneté québécoise

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Le dessin disparu

5ᵉ année, 6e année

Culture et citoyenneté québécoise, Français

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La mauvaise note

5ᵉ année, 6e année

Culture et citoyenneté québécoise, Français

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Le chandail oublié

5ᵉ année, 6e année

Français, Culture et citoyenneté québécoise

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Le chandail numéro 12

5ᵉ année, 6e année

Français, Culture et citoyenneté québécoise

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La chaise vide

5ᵉ année, 6e année

Culture et citoyenneté québécoise, Français

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Enfin terminé

5ᵉ année, 6e année

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Un mot de passe : une clé pour ta sécurité

5ᵉ année, 6e année

Culture et citoyenneté québécoise

Un mot de passe : une clé pour ta sécurité

J'apprends l'heure

L.-J. Bélisle

J'apprends l'heure
Voir les spécimens
J’apprends l’heure s’adresse aux élèves du 1er cycle du primaire. Il contient 37 pages d’exercices réunis sous le thème de l’heure. L’objectif principal de ce document est de développer la lecture et l’écriture de l’heure afin de mener à sa compréhension globale. Les élèves seront donc appelés à lire des horloges, à écrire l’heure affichée, à tracer des aiguilles et à résoudre des problèmes.

Les élèves apprendront à lire l’heure sur des cadrans numériques et des horloges traditionnelles, ainsi qu’à tracer des aiguilles pour indiquer la bonne heure. Ils auront aussi à répondre à des questions sur le temps et à corriger des erreurs sur les horloges. À la fin de ce document, ils reconnaîtront l’écriture numérique de l’écriture script de l’heure et feront la distinction des heures de l’avant-midi (minuit à midi) et des heures de l’après-midi (midi à minuit).

Ce document est reproductible pour une classe seulement.

Ce document compte 37 pages.
Ce document est en format PDF.

Mathématique

1re année, 2e année, 3e année

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Corrigé 1,99 $

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