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Au parc à chiens

2e année, 3e année

Français

Au parc à chiens
Qui annonce le temps des sucres ?

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français

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Des fiches de lecture en escalier pour chaque mois de l’année !

1re année, 2e année

Français, Activités thématiques

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L’origine de Pâques : entre croyances et plaisir gourmand !

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

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Les mots d’amour de Cupidon

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

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Illustration déclencheuse 2 – Le centre de réadaptation pour animaux

4e année

Français, Épreuves ministérielles

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Les animaux blessés – Le travail d’un centre de réadaptation pour animaux

4e année

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Le cœur de la forêt

4e année

Français, Épreuves ministérielles

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Illustration déclencheuse 1 – Le centre commercial

4e année

Français, Épreuves ministérielles

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Que deviennent nos téléphones ? – Le défi du recyclage électronique

4e année

Français, Épreuves ministérielles

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Le chant de la baie

4e année

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Devinettes… CARNAVALESQUES !

2e année

Français, Activités thématiques

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La richesse de la culture québécoise !

3e année, 4e année

Français, Univers social - Éthique, Culture et citoyenneté québécoise

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Adopter un animal de compagnie

1re année, 2e année

Français, Culture et citoyenneté québécoise

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Débat : Devrait-on porter l’uniforme à l’école ?

5ᵉ année, 6e année

Culture et citoyenneté québécoise, Français

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Pourquoi -er ou -é ?

5ᵉ année, 6e année

Français

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Orthographe 2

Génération 5

Orthographe 2
Voir les spécimens
Voyez vos élèves évoluer en orthographe avec Orthographe 2. Ce
document s’adresse aux élèves de la 2e année du primaire et leur
permettra de pratiquer l’orthographe à l’aide de plaisantes activités.

À l’intérieur de cet outil pédagogique, vous trouverez premièrement
des activités sur les syllabes. Vos élèves pourront ensuite apprendre
les différents accents utilisés sur la lettre E (aigu, grave ou
circonflexe). Ensuite, se présentent plusieurs pages d’activités où vos
élèves s’exerceront à distinguer les différentes façons d’écrire les sons, comme la lettre S qui se prononce « s » ou « z » ou l’écriture du son « on » devant B et P… Ils verront également les difficultés d’orthographe lors de l’écriture du pluriel, par exemple pour les noms en « ou », « au », « eau » et « eu ». De plus, ils s’entraîneront à distinguer le genre des noms.

Constatez le progrès de vos élèves une page à la fois !

Ce document est reproductible pour une classe seulement.

Ce document compte 25 pages.
Ce document est en format PDF.

Français

2e année

Document 4,99 $
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