Ouvrir le menu
Filtres
Panique au jour de l’An

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français

Panique au jour de l’An
Féminin, masculin et sapins !

1re année, 2e année

Français, Activités thématiques

Féminin, masculin et sapins !
QuestionnemENTs d’hiver !

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

QuestionnemENTs d’hiver !
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 6

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 6
L’aventure des astronautes

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

L’aventure des astronautes
Fascinant rhinocéros

5ᵉ année, 6e année

Français

Fascinant rhinocéros
La nuit d’Halloween

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français

La nuit d’Halloween
Des phrases « ensorcelées » !

4e année, 5ᵉ année

Français, Activités thématiques

Des phrases « ensorcelées » !
Reformuler : c’est quoi ?

5ᵉ année, 6e année

Français

Reformuler : c’est quoi ?
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 5

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 5
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 4

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 4
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 3

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 3
Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 2

2e année

Français

Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 2
Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 1

2e année

Français

Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 1
Les saisons

1re année

Français, Activités thématiques

Les saisons
Défis orthographiques : « d » ou « t » ? - 2

2e année

Français

Défis orthographiques : « d » ou « t » ? - 2

Les lettres de l'alphabet

Les lettres de l'alphabet
Voir les spécimens
Ce document propose quatre activités portant sur chacune des vingt-six lettres de l'alphabet. Dans la première activité, l'élève devra trouver un mot commençant par la lettre demandée. Il ou elle devra l'illustrer, puis l'écrire sur le trottoir. Dans la deuxième activité, l'élève doit entourer les images correspondant aux mots qui contiennent la lettre demandée. Comme plus d'un mot peut désigner la même image, plus d’une réponse peut être acceptée. Par la suite, l'élève doit reconnaitre la lettre parmi un ensemble de lettres mélangées. Enfin, l'élève s’exerce à tracer chaque lettre plusieurs fois en majuscule et en minuscule, d’abord en suivant les pointillés, puis de manière autonome.

Il est recommandé d'accompagner l'élève tout au long de la réalisation des exercices. En effet, de l'aide peut être requise pour orthographier correctement les mots, faire la distinction entre les différentes graphies d'un même son, et valider les réponses de l'élève.

Ce document est reproductible pour une classe seulement.

Ce document compte 26 pages.
Ce document est en format PDF.

Français, Mathématique

Préscolaire, 1re année

Document 5,99 $
Corrigé 1,99 $

Ce produit vous intéresse ?

Consultez également ces documents.

En route pour le 100e jour – A
En route pour le 100e jour – A 5,99 $  - PDF
Pratico-présco
Pratico-présco 5,99 $  - PDF
Des choses, des contes et des sons, volume 1
Des choses, des contes et des sons, volume 1 5,99 $  - PDF
Premiers pas vers l'écriture
Premiers pas vers l'écriture 5,99 $  - PDF
Contactez-nous