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L’interrogatoire
Laurie Castonguay
L’élève se met dans la peau d’un ou d’une détective et, avec son coéquipier ou sa coéquipière, ils lisent trois mises en scène. Pour chacune d’elles, ils formulent trois questions qu’ils pourraient poser à des suspects, à des suspectes ou à des témoins et qui leur permettront de découvrir la vérité sur ces affaires. Cette activité permet à l’élève de pratiquer les mots interrogatifs (mots-questions) et la formulation de phrases interrogatives.
Cette page répond aux critères du programme d’Intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS). Pour obtenir davantage de renseignements sur ce programme et sur les pages Génie Publication qui répondent aux critères de ce programme, consultez notre document d’information sur le sujet : Document d'information - ILSS
Sujet : Alphabétisation, enquête, jeu de rôle
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