Un peu de logique mathématique 1
Xavier Smith
Un peu de logique mathématique 1 est un outil visant à développer l’esprit logique des élèves de la 2e à la 4e année du primaire.
Le document propose 25 pages qui contiennent au total 100 exercices. Ceux-ci présentent aux jeunes une série de formes et des cases vides organisées selon un schéma précis. À l’aide des directives qui leur sont fournies, les élèves doivent placer chaque figure dans la case qui lui est impartie. Le niveau de difficulté augmente progressivement au fil du document, conformément au nombre de formes à placer, de deux au départ jusqu’à neuf au terme du cahier, et à la quantité de consignes inscrites. Les élèves peuvent également suivre leur cheminement en cochant dans les cases prévues à cet effet si les exercices sont réussis ou non.
De plus, le présent document s’avère fondamental au développement intellectuel des élèves, puisqu’il permet l’amélioration d’une compétence que prône le Programme de formation de l’école québécoise, du MELS : le raisonnement mathématique. En effet, la capacité d’établir des relations entre différents éléments constitue un aspect important de la compétence, et c’est l’assimilation de cette habileté que vise Un peu de logique mathématique 1.
Ce document est reproductible pour une classe seulement.
Ce document compte 25 pages.
Ce document est en format PDF.
Le document propose 25 pages qui contiennent au total 100 exercices. Ceux-ci présentent aux jeunes une série de formes et des cases vides organisées selon un schéma précis. À l’aide des directives qui leur sont fournies, les élèves doivent placer chaque figure dans la case qui lui est impartie. Le niveau de difficulté augmente progressivement au fil du document, conformément au nombre de formes à placer, de deux au départ jusqu’à neuf au terme du cahier, et à la quantité de consignes inscrites. Les élèves peuvent également suivre leur cheminement en cochant dans les cases prévues à cet effet si les exercices sont réussis ou non.
De plus, le présent document s’avère fondamental au développement intellectuel des élèves, puisqu’il permet l’amélioration d’une compétence que prône le Programme de formation de l’école québécoise, du MELS : le raisonnement mathématique. En effet, la capacité d’établir des relations entre différents éléments constitue un aspect important de la compétence, et c’est l’assimilation de cette habileté que vise Un peu de logique mathématique 1.
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Mathématique
2e année, 3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année
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