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Panique au jour de l’An

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français

Panique au jour de l’An
Féminin, masculin et sapins !

1re année, 2e année

Français, Activités thématiques

Féminin, masculin et sapins !
QuestionnemENTs d’hiver !

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

QuestionnemENTs d’hiver !
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 6

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 6
L’aventure des astronautes

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

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Fascinant rhinocéros

5ᵉ année, 6e année

Français

Fascinant rhinocéros
La nuit d’Halloween

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français

La nuit d’Halloween
Des phrases « ensorcelées » !

4e année, 5ᵉ année

Français, Activités thématiques

Des phrases « ensorcelées » !
Reformuler : c’est quoi ?

5ᵉ année, 6e année

Français

Reformuler : c’est quoi ?
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 5

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 5
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 4

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 4
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 3

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 3
Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 2

2e année

Français

Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 2
Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 1

2e année

Français

Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 1
Les saisons

1re année

Français, Activités thématiques

Les saisons
Défis orthographiques : « d » ou « t » ? - 2

2e année

Français

Défis orthographiques : « d » ou « t » ? - 2

Les mots en musique

Gilles Hallée

Les mots en musique
Voir les spécimens
Grâce à ce document, faites découvrir à vos élèves ou à vos enfants les concepts, les styles, les compositeurs et les instruments qui constituent le merveilleux monde de la musique.

Pour chaque thème, trois activités sont présentées. L'élève doit d’abord lire les définitions de plusieurs termes de manière à pouvoir se les remémorer par la suite. Il doit ensuite associer différents mots vus lors de l'exercice précédent à la bonne définition. Finalement, l'élève doit compléter une grille de mot caché toujours en lien avec le thème de départ et les termes étudiés à la page de définitions.

En travaillant plusieurs fois les mêmes mots par le biais de différentes activités, l'élève en viendra à connaître ceux-ci sur le bout des doigts !

Ce document est reproductible pour une classe seulement.

Ce document compte 27 pages.
Ce document est en format PDF.

Musique

5ᵉ année, 6e année, Secondaire 1, Secondaire 2

Document 5,99 $
Corrigé 1,99 $

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