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Démystifier le gouvernement du Québec et les projets de loi publics

Secondaire 1, Secondaire 2

Univers social - Éthique

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Période Paléolithique ou Période Néolithique

Secondaire 1

Univers social - Éthique

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Les grands événements de la société québécoise entre 1745 et 1867

5ᵉ année

Univers social - Éthique

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La cyberintimidation

5ᵉ année, 6e année

Univers social - Éthique, Français

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Partir pour sa sécurité : la réalité des personnes réfugiées

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Français, Univers social - Éthique

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La Journée nationale de la vérité et de la réconciliation

5ᵉ année, 6e année

Français, Univers social - Éthique

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En route vers l’égalité

4e année, 5ᵉ année, 6e année

Univers social - Éthique

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Une manifestation, c’est quoi ?

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

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Les besoins des humains et des plantes

1re année, 2e année

Univers social - Éthique, Sciences

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Fiche globetrotteur à remplir - Ukraine

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année, Secondaire 1, Secondaire 2

Activités thématiques, Univers social - Éthique

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Le sport sous pression

4e année, 5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français, Univers social - Éthique

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Viola Desmond : femme d’initiative et de courage

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Univers social - Éthique

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Bonjour ! Hello ! Buenos dias !

3e année, 4e année

Mathématique, Univers social - Éthique

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Carte à tâches – Un problème ? Pas de problème !

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Français, Univers social - Éthique

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Mes bulles

3e année, 4e année

Univers social - Éthique

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Une entrevue avec mes grands-parents

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Français, Univers social - Éthique

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Les mots en musique

Gilles Hallée

Les mots en musique
Voir les spécimens
Grâce à ce document, faites découvrir à vos élèves ou à vos enfants les concepts, les styles, les compositeurs et les instruments qui constituent le merveilleux monde de la musique.

Pour chaque thème, trois activités sont présentées. L'élève doit d’abord lire les définitions de plusieurs termes de manière à pouvoir se les remémorer par la suite. Il doit ensuite associer différents mots vus lors de l'exercice précédent à la bonne définition. Finalement, l'élève doit compléter une grille de mot caché toujours en lien avec le thème de départ et les termes étudiés à la page de définitions.

En travaillant plusieurs fois les mêmes mots par le biais de différentes activités, l'élève en viendra à connaître ceux-ci sur le bout des doigts !

Ce document est reproductible pour une classe seulement.

Ce document compte 27 pages.
Ce document est en format PDF.

Musique

5ᵉ année, 6e année, Secondaire 1, Secondaire 2

Document 5,99 $
Corrigé 1,99 $

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