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Questionnaire

6e année

Mathématique, Épreuves ministérielles

Questionnaire
Situation d’application 3 – Le gardiennage de reptiles

6e année

Mathématique, Épreuves ministérielles

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Situation-problème – Le projet de zoothérapie

6e année

Mathématique, Épreuves ministérielles

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Situation d’application 2 - L’aménagement du terrarium

6e année

Mathématique, Épreuves ministérielles

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Situation d’application 1 - La nourriture de Croquette

6e année

Mathématique, Épreuves ministérielles

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Illustration déclencheuse 2 – Le centre de réadaptation pour animaux

4e année

Français, Épreuves ministérielles

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Les animaux blessés – Le travail d’un centre de réadaptation pour animaux

4e année

Français, Épreuves ministérielles

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Le cœur de la forêt

4e année

Français, Épreuves ministérielles

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Illustration déclencheuse 1 – Le centre commercial

4e année

Français, Épreuves ministérielles

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Que deviennent nos téléphones ? – Le défi du recyclage électronique

4e année

Français, Épreuves ministérielles

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Le chant de la baie

4e année

Français, Épreuves ministérielles

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L’instauration d’un uniforme scolaire

6e année

Français, Épreuves ministérielles

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Le port de l’uniforme scolaire : enjeux et perspectives

6e année

Français, Épreuves ministérielles

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Le défi sans écran

6e année

Français, Épreuves ministérielles

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Venir en aide à un organisme communautaire

6e année

Français, Épreuves ministérielles

Venir en aide à un organisme communautaire
L’importance de la communauté

6e année

Français, Épreuves ministérielles

L’importance de la communauté

J'apprends et je pratique les homophones

Frédérique Cettier

J'apprends et je pratique les homophones
Voir les spécimens
Chaque page du document J’apprends et je pratique les
homophones
permet à l’élève de travailler des homophones
en particulier.

L’élève trouvera d’abord une explication de chaque homophone
ainsi que des trucs pour les différencier. L’élève devra par la suite
faire quelques exercices qui lui permettront de mettre à profit les
nouvelles règles apprises et d’assimiler adéquatement la matière.
Puis, l’élève devra repérer les homophones mal écrits dans un texte.
Il devra finalement trouver la bonne orthographe pour chacun de
ces homophones et expliquer la stratégie qu’il aura utilisée pour
trouver l’erreur et pour la corriger.

Ce document est reproductible pour une classe seulement.

Ce document compte 27 pages.
Ce document est en format PDF.

Français

5ᵉ année, 6e année, Secondaire 1

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Corrigé 1,99 $

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