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Panique au jour de l’An

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français

Panique au jour de l’An
Féminin, masculin et sapins !

1re année, 2e année

Français, Activités thématiques

Féminin, masculin et sapins !
QuestionnemENTs d’hiver !

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

QuestionnemENTs d’hiver !
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 6

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 6
L’aventure des astronautes

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

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Fascinant rhinocéros

5ᵉ année, 6e année

Français

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La nuit d’Halloween

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français

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Des phrases « ensorcelées » !

4e année, 5ᵉ année

Français, Activités thématiques

Des phrases « ensorcelées » !
Reformuler : c’est quoi ?

5ᵉ année, 6e année

Français

Reformuler : c’est quoi ?
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 5

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 5
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 4

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 4
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 3

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 3
Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 2

2e année

Français

Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 2
Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 1

2e année

Français

Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 1
Les saisons

1re année

Français, Activités thématiques

Les saisons
Défis orthographiques : « d » ou « t » ? - 2

2e année

Français

Défis orthographiques : « d » ou « t » ? - 2

Compréhension de textes 3

L.-J. Bélisle

Compréhension de textes 3
Voir les spécimens
Compréhension de textes 3 est un document qui s’adresse aux élèves de la 3e année du primaire. Il regroupe une série de textes triés selon le niveau de lecture et d’analyse attendu pour des élèves de ce niveau. Les textes ne sont pas à lire d’un seul trait : ils ont été divisés de façon à ce que l’élève puisse les analyser convenablement.

Ainsi, chaque texte est divisé en sections, généralement par paragraphes, afin d’en faciliter sa compréhension progressive. Selon la longueur du texte, il y a entre huit et quinze questions. Ces questions portent sur le repérage de l’information, l’inférence, le lexique et la réaction du lecteur.

À noter que les termes plus complexes, marqués par un chiffre dans les textes, ont été listés dans un lexique à la fin du document. Ce document contient des contes classiques : des oeuvres héritées du passé, qui imprègnent l'imaginaire. Chaque texte représente une richesse culturelle unique et fait partie du patrimoine occidental.

Ce document est reproductible pour une classe seulement.

Ce document compte 27 pages.
Ce document est en format PDF.

Français

3e année

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