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Emplettes au marché

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Le singe hurleur

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Sciences

Le singe hurleur
Le grand jour !

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Des vœux doux et des cartes !

5ᵉ année, 6e année

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Panique au jour de l’An

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Soirée de Noël

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Féminin, masculin et sapins !

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La parade du père Noël

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La parade du père Noël
L’heure du grand froid

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L’heure du grand froid
QuestionnemENTs d’hiver !

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Le casse-tête de mon identité

5ᵉ année, 6e année

Culture et citoyenneté québécoise

Le casse-tête de mon identité
Tous et toutes pour un Québec vert !

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Culture et citoyenneté québécoise, Activités thématiques

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Randonnée à la montagne

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Le canard colvert

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Sciences

Le canard colvert
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 6

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Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 6

Cartes de vocabulaire multilingues – La classe

Laurie Castonguay

Cartes de vocabulaire multilingues – La classe
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Dans cet exercice, l’élève découpe 30 cartes et, avec l’aide de son enseignant ou de son enseignante, il compose une phrase en utilisant le mot inscrit et illustré sur chaque carte. Ensuite, au verso de celle-ci, l’élève écrit le mot dans sa langue maternelle.

Cette page répond aux critères du programme d’Intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS). Pour obtenir davantage de renseignements sur ce programme et sur les pages Génie Publication qui répondent aux critères de ce programme, consultez notre document d’information sur le sujet : Document d'information - ILSS

Sujet : École, matériel scolaire, verbe
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