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Portes ouvertes sur la lecture 7A
CTP
Secondaire 1
Avec la série Portes ouvertes sur la lecture, les élèves auront l’opportunité de développer de solides compétences en lisant une variété de genres littéraires présentés dans différents formats.
Deux grands sujets seront abordés dans chaque volume. Pour chacun de ces sujets, différentes activités seront proposées.
D’abord, une activité d’introduction au thème traité poussera les élèves à faire des liens, à poser des questions, à faire des prédictions et à penser à des stratégies pour améliorer leur compréhension du sujet. Ensuite, une activité de lecture leur permettra de développer leur habileté à lire avec expression, intonation et fluidité. Puis, à partir de textes courts ou longs, narratifs, poétiques, descriptifs ou informatifs, les élèves seront appelés à dégager l’information importante de leur lecture en répondant à des questions à choix multiples et à développement.
Afin de les préparer aux différentes formes de textes auxquelles ils seront confrontés dans leur vie quotidienne, chaque volume propose aussi une ou des activités de lecture sous forme de graphique. Ainsi, les élèves apprendront à décortiquer des diagrammes, des horaires, des cartes géographiques et plus encore.
Finalement, puisque l’écriture est directement liée à la lecture, une activité à la fin de chaque volume fera découvrir une forme d’écriture aux élèves : le récit personnel, le poème, la devinette, le journal, la critique, etc.
Ce document est reproductible pour une classe seulement.
Ce document compte 28 pages.
Ce document est en format PDF.
Avec la série Portes ouvertes sur la lecture, les élèves auront l’opportunité de développer de solides compétences en lisant une variété de genres littéraires présentés dans différents formats.
Deux grands sujets seront abordés dans chaque volume. Pour chacun de ces sujets, différentes activités seront proposées.
D’abord, une activité d’introduction au thème traité poussera les élèves à faire des liens, à poser des questions, à faire des prédictions et à penser à des stratégies pour améliorer leur compréhension du sujet. Ensuite, une activité de lecture leur permettra de développer leur habileté à lire avec expression, intonation et fluidité. Puis, à partir de textes courts ou longs, narratifs, poétiques, descriptifs ou informatifs, les élèves seront appelés à dégager l’information importante de leur lecture en répondant à des questions à choix multiples et à développement.
Afin de les préparer aux différentes formes de textes auxquelles ils seront confrontés dans leur vie quotidienne, chaque volume propose aussi une ou des activités de lecture sous forme de graphique. Ainsi, les élèves apprendront à décortiquer des diagrammes, des horaires, des cartes géographiques et plus encore.
Finalement, puisque l’écriture est directement liée à la lecture, une activité à la fin de chaque volume fera découvrir une forme d’écriture aux élèves : le récit personnel, le poème, la devinette, le journal, la critique, etc.
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