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Questionnaire

6e année

Mathématique

Questionnaire
Situation d’application 3 – Le gardiennage de reptiles

6e année

Mathématique

Situation d’application 3 – Le gardiennage de reptiles
Situation-problème – Le projet de zoothérapie

6e année

Mathématique

Situation-problème – Le projet de zoothérapie
Situation d’application 2 - L’aménagement du terrarium

6e année

Mathématique

Situation d’application 2 - L’aménagement du terrarium
Situation d’application 1 - La nourriture de Croquette

6e année

Mathématique

Situation d’application 1 - La nourriture de Croquette
Faits avec amour !

5ᵉ année, 6e année

Mathématique, Activités thématiques

Faits avec amour !
Le grand jour !

5ᵉ année, 6e année

Mathématique

Le grand jour !
Des vœux doux et des cartes !

5ᵉ année, 6e année

Mathématique, Activités thématiques

Des vœux doux et des cartes !
Soirée de Noël

5ᵉ année, 6e année

Mathématique, Activités thématiques

Soirée de Noël
La parade du père Noël

5ᵉ année, 6e année

Mathématique, Activités thématiques

La parade du père Noël
L’heure du grand froid

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Mathématique

L’heure du grand froid
Randonnée à la montagne

5ᵉ année, 6e année

Mathématique

Randonnée à la montagne
Une cour d’école prête pour le tournoi !

3e année, 4e année

Activités thématiques, Mathématique

Une cour d’école prête pour le tournoi !
Un ballon tout rond et coloré !

5ᵉ année, 6e année

Mathématique

Un ballon tout rond et coloré !
Concours de logo

5ᵉ année

Mathématique

Concours de logo
Cartes à tâches – La position et la valeur (3e cycle)

5ᵉ année, 6e année

Mathématique

Cartes à tâches – La position et la valeur (3e cycle)

Les Jeux olympiques 2

Laurie Castonguay

Les Jeux olympiques 2
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L’élève lit un court texte sur les Jeux olympiques et répond ensuite à 6 questions.

Cette compréhension de lecture fait partie d’une série de textes nivelés et est donc disponible pour les paliers 2 et 3. Chaque texte traite de la même histoire, mais comporte des changements au niveau du vocabulaire, de la longueur des phrases et de la complexité.

Les textes nivelés favorisent la différenciation pédagogique, la progression graduelle, l’harmonie thématique et l’adaptation aux besoins spéciaux.

Cette page répond aux critères du programme d’Intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS). Pour obtenir davantage de renseignements sur ce programme et sur les pages Génie Publication qui répondent aux critères de ce programme, consultez notre document d’information sur le sujet : Document d'information - ILSS

Sujet : Alphabétisation, compétition sportive, sport

2 pages d'exercices avec le corrigé

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Francisation, Activités thématiques

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