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Figures géométriques
L.-J. Bélisle
Figures géométriques est une introduction pertinente à l’apprentissage des figures géométriques de base en mathématique (carré, rectangle, cercle et triangle). Les élèves disposent de 25 pages pour pratiquer la différenciation, la logique, les associations et les constructions.
La première partie comprend treize pages d’exercices de différenciation. L’élève, à partir d’activités variées, prend conscience des caractéristiques qui permettent de distinguer les quatre figures géométriques de base. Pour ce faire, il est appelé à colorier, à dessiner, à relier et à classer.
La deuxième partie présente sept pages d’exercices de logique. Ces exercices, ayant les figures géométriques comme thème commun, abordent les suites logiques, la notion à l’intérieur et à l’extérieur et le classement d’objets.
Les associations et les constructions se retrouvent dans la dernière partie. Cinq pages d’exercices, de dessins et de bricolage permettent aux élèves de se familiariser avec les figures géométriques.
Les figures géométriques s’avèrent un concept fondamental à maîtriser dès le plus jeune âge. En effet, le Programme de formation de l’école québécoise, du MELS, abonde dans ce sens en recourant à ce concept dès le début du cheminement scolaire. À l’école comme à la maison, ce concept est constamment utilisé. Figures géométriques est donc un document pédagogique qui saura faire progresser l’élève.
Ce document est reproductible pour une classe seulement.
Ce document compte 25 pages.
Ce document est en format PDF.
La première partie comprend treize pages d’exercices de différenciation. L’élève, à partir d’activités variées, prend conscience des caractéristiques qui permettent de distinguer les quatre figures géométriques de base. Pour ce faire, il est appelé à colorier, à dessiner, à relier et à classer.
La deuxième partie présente sept pages d’exercices de logique. Ces exercices, ayant les figures géométriques comme thème commun, abordent les suites logiques, la notion à l’intérieur et à l’extérieur et le classement d’objets.
Les associations et les constructions se retrouvent dans la dernière partie. Cinq pages d’exercices, de dessins et de bricolage permettent aux élèves de se familiariser avec les figures géométriques.
Les figures géométriques s’avèrent un concept fondamental à maîtriser dès le plus jeune âge. En effet, le Programme de formation de l’école québécoise, du MELS, abonde dans ce sens en recourant à ce concept dès le début du cheminement scolaire. À l’école comme à la maison, ce concept est constamment utilisé. Figures géométriques est donc un document pédagogique qui saura faire progresser l’élève.
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