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Reformuler : c’est quoi ?

5ᵉ année, 6e année

Français

Reformuler : c’est quoi ?
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 5

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 5
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 4

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 4
Une cour d’école prête pour le tournoi !

3e année, 4e année

Activités thématiques, Mathématique

Une cour d’école prête pour le tournoi !
Cartes de vocabulaire multilingues – La classe

Francisation

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Étiquettes-mots – Les prépositions de lieu

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Étiquettes-mots – Les fruits

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Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 3

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Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 3
Mon ami, mon amie et moi

1re année

Culture et citoyenneté québécoise

Mon ami, mon amie et moi

Étiquettes-mots – La classe

Laurie Castonguay

Étiquettes-mots – La classe
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Voici 24 étiquettes-mots à découper sur le thème de la classe qui aideront vos élèves à associer des mots avec une image.

 Cette page répond aux critères du programme d’Intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS). Pour obtenir davantage de renseignements sur ce programme et sur les pages Génie Publication qui répondent aux critères de ce programme, consultez notre document d’information sur le sujet : Document d'information - ILSS

Sujet : Alphabétisation, école, matériel scolaire, allophone
2 pages

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