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Débat : Devrait-on avoir des devoirs à la maison ?
Kathleen Morneau
Dans cette activité, les élèves devront débattre sur le sujet des devoirs à la maison à l’aide de deux lettres écrites par des élèves à leur enseignant et enseignante. Pour ce faire, un élève ou un groupe d’élèves lit la première lettre, qui est en faveur des devoirs à la maison, tandis qu’un autre élève ou groupe d’élèves lit la seconde lettre, qui s’y oppose. Pendant la lecture, les élèves prennent des notes, puis le débat commence ! En s’appuyant sur les renseignements recueillis lors de la lecture, les élèves argumentent et discutent sur le sujet des devoirs à la maison. Pour terminer, l’élève ou le groupe d’élèves doit faire un résumé des arguments qui sont contraires à ceux du texte lu.
Sujet : Argument, argumentation, pour ou contre, discussion
4 pages d’exercices avec le corrigé
Comprend les pages en noir et blanc pour faciliter l'impression.
Que représentent les lettres encerclées au bas de la page ?
Sujet : Argument, argumentation, pour ou contre, discussion
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Culture et citoyenneté québécoise, Français
5ᵉ année, 6e année
ABONNEMENT À partir de 39$
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