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Panique au jour de l’An

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français

Panique au jour de l’An
Féminin, masculin et sapins !

1re année, 2e année

Français, Activités thématiques

Féminin, masculin et sapins !
QuestionnemENTs d’hiver !

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

QuestionnemENTs d’hiver !
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 6

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 6
L’aventure des astronautes

5ᵉ année, 6e année

Français, Activités thématiques

L’aventure des astronautes
Fascinant rhinocéros

5ᵉ année, 6e année

Français

Fascinant rhinocéros
La nuit d’Halloween

5ᵉ année, 6e année

Activités thématiques, Français

La nuit d’Halloween
Des phrases « ensorcelées » !

4e année, 5ᵉ année

Français, Activités thématiques

Des phrases « ensorcelées » !
Reformuler : c’est quoi ?

5ᵉ année, 6e année

Français

Reformuler : c’est quoi ?
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 5

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 5
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 4

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 4
Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 3

2e année

Français

Défis orthographiques : « b », « d » ou « p » ? – 3
Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 2

2e année

Français

Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 2
Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 1

2e année

Français

Défis orthographiques « b », « d » ou « p » ? - 1
Les saisons

1re année

Français, Activités thématiques

Les saisons
Défis orthographiques : « d » ou « t » ? - 2

2e année

Français

Défis orthographiques : « d » ou « t » ? - 2

Cahier de logique 4

France Aganier

Cahier de logique 4
Voir les spécimens
Ces exercices sont destinés aux enseignantes et aux enseignants qui travaillent auprès des élèves de 3e et 4e années du primaire.

Ce document vise à développer leur logique verbale et écrite en leur proposant des phrases trouées.

Pour réussir ces exercices, les élèves doivent lire attentivement les mots, ainsi que les phrases à compléter.

Notez bien que le nombre de mots n’est pas toujours équivalent au nombre d’espaces vides. Les élèves peuvent parfois utiliser le même mot à quelques reprises. Dans certains exercices, il y a des mots en surplus; ce sont des leurres. Pour ne pas tomber dans le piège, ils doivent lire attentivement les phrases jusqu’à la fin.

Cahier de logique 4 est un outil qui permettra aux élèves en difficulté d’apprendre l’importance d’une lecture attentive et d’une réflexion posée.

Ce document est reproductible pour une classe seulement.

Ce document compte 36 pages.
Ce document est en format PDF.

Français

3e année, 4e année

Document 5,99 $
Corrigé 1,99 $

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