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Mots croisés de la musique

1re année

Français, Musique

Mots croisés de la musique
J'ai... Qui a... ? en musique !

1re année, 2e année, 3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Musique

J'ai... Qui a... ? en musique !
Un peu de musique

3e année, 4e année

Musique

Un peu de musique
Le nom des instruments

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Musique

Le nom des instruments
Trouve les instruments de musique

Préscolaire

Musique

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Les notes sur la flute à bec soprano

5ᵉ année, 6e année

Musique

Les notes sur la flute à bec soprano
Exercices pour la flute à bec

3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Musique

Exercices pour la flute à bec
Connais-tu ces chansons ?

1re année, 2e année, 3e année, 4e année

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Dessine les notes

1re année, 2e année, 3e année, 4e année

Musique

Dessine les notes
Dé musical – Les figures rythmiques de base

Préscolaire, 1re année, 2e année, 3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Musique

Dé musical – Les figures rythmiques de base
Dé musical – Les intervalles

Préscolaire, 1re année, 2e année, 3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Musique

Dé musical – Les intervalles
Dé musical – Les armatures

Préscolaire, 1re année, 2e année, 3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Musique

Dé musical – Les armatures
Dé musical – La théorie

Préscolaire, 1re année, 2e année, 3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Musique

Dé musical – La théorie
Dé musical – Le solfège rythmique

Préscolaire, 1re année, 2e année, 3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Musique

Dé musical – Le solfège rythmique
Dé musical – La clé de sol et la clé de fa

Préscolaire, 1re année, 2e année, 3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Musique

Dé musical – La clé de sol et la clé de fa
Dé musical – Les accords et les renversements

Préscolaire, 1re année, 2e année, 3e année, 4e année, 5ᵉ année, 6e année

Musique

Dé musical – Les accords et les renversements

Cartes à tâches – J’ai… Qui a… ? – La classe et l’école

Laurie Castonguay

Cartes à tâches – J’ai… Qui a… ? – La classe et l’école
Voir les spécimens
Ce jeu de groupe permet de travailler le vocabulaire lié à la classe et à l’école. Il a la forme de petites cartes à découper. Un premier élève lit sa carte et demande « Qui a (objet) ? ». L’enfant qui possède la carte comprenant le mot demandé poursuit et ainsi de suite jusqu’à ce que la parole revienne au premier joueur.

Cette page répond aux critères du programme d’Intégration linguistique, scolaire et sociale (ILSS). Pour obtenir davantage de renseignements sur ce programme et sur les pages Génie Publication qui répondent aux critères de ce programme, consultez notre document d’information sur le sujet : Document d'information - ILSS

Sujet : Alphabétisation
6 pages

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